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陕西美食历史悠久，源远流长。近日，宝鸡市金台区斗鸡小学将学生们亲手绘制的美食地图集中展示。据悉，这是学校老师在语文作业设计上的新创意，学生们也学有所思，学有所获。

视频链接：宝鸡小学生手绘家乡美食地图，这个“双减”作业创意出圈

记者来到学校，在校内的展板上，看到一张张美食地图创意十足，精美有趣。从热情奔放的臊子面、擀面皮儿，到粗犷大气的羊肉泡、葫芦头，从精致复杂的彩绘花馍、金线油塔，到朴素简约的油茶、麻花……无不显示学生们对美食的理解。

“作业设计和实际生活结合到一起，这次作业设计就从美食入手，让学生们从身边找一找画一画，最后再做一做，体现多学科融合。”语文老师刘会玲说，他们希望学生们通过这样特别的方式去了解和介绍家乡美食。启发孩子们用自己喜欢的方式颂家乡，赞美食，使中华文化的学习，不再停留在课本上、文字里，让学生在做中学，在学中做。

问其起学生是否喜欢这种作业形式，孩子们纷纷表示赞同。“以前最怕写作文，现在画了美食地图，以后再写和美食相关的作文，我就知道怎么写了，毕竟我还画过这些美食呐！”、 “学到了美食知识，还和妈妈一起动手做了宝鸡美食擀面皮。”......据悉，斗鸡台小学为了贯彻落实“双减政策”，深化“作业革命”，制定了完善的作业革命实施方案，从课堂教学、作业管理、课后服务三个维度“减负、提质、增效”，让作业革命渗透到各个学科，“五育并举，融合育人”。

学校坚持“减负增效”的主旨目标，提出“四减四增”的要求：即“减”作业数量，“增”作业质量;“减”作业时长，“增”课堂教学效率;“减”学生额外负担，“增”学生素质提升;“减”家长教育焦虑，“增”家长幸福指数。作业布置：做到“一统二分三有四协调”，达到作业“控制总量，精准施策，精准分层，形式多样，丰富有趣”。

“双减政策开展以来，学校各学科积极探索、大胆实践，在教研组长的带领下，各学科进行了专题化、系列化、特色化的研究与尝试。”校长韩宝天说，利用学科特色，语文组开展了每周一次的阳光读书会活动；数学组开展了“数学小讲师”用数学的语言看世界；英语组开展了阳光之星英语小达人；科学组开展了“我是科技“星”主播”的实验展示活动；在学生中积极开展“实践砺成长，劳动最光荣”实践活动。每周语、数、英、科、美开展优秀作业展评，本周语文组展示了学生“陕西美食地图”“巧手绘书签”“我的家乡美如画”“神奇童话故事”四个板块的学科融合式创新实践作业成果，让孩子们学有所思，学有所获，让“双减”落地生根、开花结果。

华商报记者 李琳

关键词： 美食地图 陕西美食 家乡美食 实践活动