在义务教育阶段，数学学科的重要教育目标之一，在于培养学生具备良好的空间观念。虹桥中学培养学生的空间观念，需要学生亲身经历、体验图形运动变化的过程，为此，八年级数学组组织开展“图案设计”学科活动。

本次活动，同学们积极参与并设计了多样化综合实践作业，将数学与动手实践相结合，用画笔描绘出自己对知识的理解，碰撞出了思维的火花。在活动中，学生们灵活运用平移、旋转、轴对称以及中心对称等方法在美术纸上绘制出美丽的图案，体验图形变换过程的多样性。

图案设计在生活中有多方面的应用。活动中，学生们能善于发现生活中的美，结合我国传统的民间艺术与古今中外的建筑大胆创作图案，形成极大的视觉震撼。

有很多同学采用了方圆结合的设计理念。人有“方圆”之道，方，就是做人的正气，具备优秀的品质；圆，就是处事老练，善用技巧。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过本次活动，学生们利用空间想象和所学知识进行“图案设计”，提高了动手能力，发展了空间观念，体会了图形的美和图形世界的神奇，增强了学习数学的兴趣。

愿我们可以在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙，共品数学之魂，共追数学之旅！

关键词： 虹桥中学 本次活动 义务教育阶段 设计理念 知识的理解