为全面落实“双减”政策与五项管理，实现五育并举，确保疫情期间线上教学工作高质量开展，2022年3月28日到4月2日，沈阳市第七中学附属小学召开线上教学分享交流会，王小艳副校长及一至四年组全体班主任参与了本次活动。
一二年组的分享交流中，老师们深挖教材，钻研教法，对课程的教学目标及教学重难点进行了详细解读，对每节课的教学内容进行了细致分析，教学研究氛围浓厚。大家对这段时间语数线上教学情况进行了梳理，并结合当堂测、云擂台、学生作业完成情况提出了自己目前存在的困惑。
一年组中心发言人李金辰老师提出问题：数学当堂测习题的选取应如何充分结合教学重难点。
辛天依老师提出问题：在线上课堂中，无法时时关注到每个学生，怎么办？
二年组中心发言人张晔老师提出问题：课上，我们叫学生回答问题也会占用一部分时间，这时我们应该如何更好的分配利用有限教学时间？
陈依文老师提出问题：如何给家长提供更多的切实有效的教育建议。
针对大家提出的问题，老师们积极互动、共研共商。王小艳副校长对一二年组的集备活动给予了充分的肯定和鼓励，并对老师们提出的困惑给予了耐心的点拨和解答。她从教师教学工具的选择、学生学习工具的选用、互动方式的推介、优质资源的推荐、直播环境的营造、应急情况的处置、作业设计与收阅反馈等各个方面，对没有线上教学经验的年轻教师们进行了细致具体的指导，让她们能做到一上手就步入正轨，不出状况、不走弯路。同时，她也对接下来的线上教学提出要求，老师上课时要密切关注到所有学生，尽最大努力确保每个学生居家期间同样高效学习、乐享其中。
三四年组的分享交流中，老师们立足课程标准，深入研讨教材，认真梳理教法，研究高效的线上教学策略。大家各抒己见、激烈讨论，通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来。大家在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。凝思聚力，你一言我一语，思维碰撞处，是一个又一个有趣有用有效的教学小妙招。
董一流老师提出：对于学习能力不足以自我消化的同学，我们可以采用在小管家程序里使用语音留言的方式，稍加点拨，扶助其完成订正。
江雪老师分享了不同作业发布、批改、扫描软件的优缺点，帮助老师们能够结合自身实际情况加以选择使用，提高教学工作效率。
刘阳老师就复课后如何上好搭桥课，线上、线下教学应如何有效衔接提出了自己的建议。
李彦松老师提出：可录制重点习题短视频，分享给学习潜力生，以此达到面授效果，同时也便于学生反复观看。
姜熙老师分享了利用几何画板，老师画图、学生打字的创新板书方式，提高课堂效率的同时，也能对学生知识掌握情况进行考查。
袁春鹏老师结合自己的实践和体会，提出了一些技术问题，为数学的网络教学模式及策略探寻提供良方。
孙子晴老师与大家共享资源，优质好课网址和思维导图带给老师们新的启发与思考。
李嘉旭老师提出：在平时的语文教学中要有意识地抓好对词语和句子的理解，抓好课文之间的联系点，因课设练，从而达到巩固夯实的效果。
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时”。春风拂起了一池潋滟波澜，集备激起了一腔智慧情怀。此次七中附小线上教学专题分享交流会，拓宽了教师的研究视野，整合了优质的教育资源，凝聚了附小团队的教学智慧。花开满校园之时，我们定会收获丰硕的果实。
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