疫情的反扑阻隔不了教师们圆满完成教学任务的决心，“双减”之路上迎来了线上教学的考验，岐一实验的教师和领导团队经过一周的线上教学努力，用巡课促“练兵”，用细分家长问卷调查反馈提升教学工作的温度。

岐一实验教学团队作出了下一步的安排与部署：

用细节提升线上教学温度。通过教学领导巡课发现线上直播教学存在的细节问题，例如有些老师的镜头反光，书写内容太小，教学过程中的语气等问题进行了调整。还有班主任双科教学，每天反馈的作业图片挤占手机空间等进行了利用手机小程序进行改进，减轻线上教学教师的工作压力。

给老师的直播网课建议：

语速要缓、语气要暖、评价要准、时长要合适、做好评价的积累、减负提质要保障。

给学生听网课的建议：

注意养成听讲习惯、提示家长营造安静的学习环境、独立学习，及时记录等。

学校针对调查问卷中家长反馈，有的担心网课影响视力的，也有的要求得加强网课教学，请老师多留作业的矛盾现象，学校加强政策宣传，做好引导工作。关注需要心理疏导的孩子，做好家校沟通，对班级特殊家庭的学生多一些关爱，不放弃每一个孩子。

关键词： 圆满完成 工作压力 教育集团 教学工作 心理疏导