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教书育人，教的是知识，培育的是心灵。以爱做底色，珍视每一名学生的禀赋和潜能，尊重孩子们的天性，让他们的每一种个性、每一种梦想、每一种尝试都得到应有的关注和发展，才能真正培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。这是兴科教育董事长胡媛媛做教育的初衷，她是这么说的，也是这么做的!
兴科教育隶属于安康兴科房建集团，旗下有兴科大拇指幼儿园、兴科城堡幼儿园等4家幼儿园、1所托育、两所培训机构，共有近2000余学生，年龄从1到14岁不等。
兴科大拇指幼儿园创建于2007年，胡媛媛从事教育行业至今已有15年时间，15年时间里，时代在变，教育理念在变，家长与学校的观念也都随之在改变。“如果说以前的学前教育是应卷教育，那现在的教育则是更注重心理建设，培养一个有责任心、有爱的孩子比培养一个成绩好的孩子更重要。”胡媛媛对记者谈起自己的办学理念。
10月25日，天空淅淅沥沥地下着小雨，兴科大拇指幼儿园内小朋友刚吃完饭，在老师的带领下做小游戏消食，胡媛媛叮嘱老师：“最近这周都是阴雨天，注意给孩子们做好保暖，运动会推迟到下周，把细节再改进，我现在去查下学生餐上午留的样。”
虽然很年轻，但胡媛媛举手投足间的干练与果敢，显得很成熟。为什么要选择做教育行业？面对记者提问，胡媛媛一改之前严肃的面容，“我很喜欢小孩，而且喜欢学习，近几年为了提升去过日本、澳大利亚、墨尔本以及中国一些沿海城市，学习到这些地方先进的教学理念，也不断在精进我们的教学办法。”胡媛媛说。
现在的儿童，普遍聪明、大方、情商高、很会表达自己，胡媛媛回顾教学10余年，学生们的变化，她看在眼里，记在心里。“以前的小孩入学，可能会在幼儿园里哭三年，现在的小孩很少有分离焦虑症，有一个周时间就能适应，会与人交往，更会适应环境。”
目前的学生群体里，独生子还是比较多，胡媛媛谈到下一步规划：“我们将新增加混龄幼儿园，就是将不同年龄段的幼儿混合在一个班组织活动，这样有利于弥补独生子女家庭生活的不足，为幼儿提供一个近似家庭的生活、学习环境，学生有更多机会和不同年龄儿童相互交往，从而学习关心、分享、合作等社会行为，为行成积极健康的个性奠定基础，同时促进幼儿社会化的发展，培养一个小小社会人。”
深耕教育行业10余年，是否有经验可供分享？胡媛媛表示：“做教育不是做生意，除了具备专业素养之外，更要做一个有情怀的人，教育需要情怀，这种情怀是为每一个学生终身发展奠定基础，是为国家富强和民族发展培养人才，是学校努力探索的课题和为之付出的目标，这份情怀也是让家长和社会对你认可的基础。”
华商报记者 程斌 编辑 李程
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